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景(jǐng )宝在(👎)场(chǎng ),这(zhè(🧞) )个小朋友(🔗)浑身上下(💗)都(😕)充(chōng )满了(🐝)神(shén )秘感,孟行悠什么(me )都(🥧)不知道,现(📳)在这个情(💊)(qíng )况也不(bú(🚖) )好问什(shí )么,她只是(shì )能(🐘)感觉到景(💐)宝跟其他(📁)小(xiǎo )朋友(🆔)的(🈺)(de )不一样(yàng )。
现在不是(shì ),那以后有没(💳)有可能发(😙)(fā )展一下(😏)(xià(🎴) )?
还行(há(😺)ng )吧。迟砚站(zhàn )得挺累,随便(🕴)拉(lā )开一(💆)张(zhāng )椅子(🌲)坐(zuò )下,不(📽)(bú(⭕) )紧不慢地说,再来几次我(☔)估(gū )计能(🔁)产(chǎn )生免(🕹)疫(yì )了,你(🔮)(nǐ(🚵) )加把(bǎ )劲(🕡)。
在孟行悠看来这个(gè )镜(✡)片已(yǐ )经(🎾)很干(gàn )净(💵),根本不(bú )需(🦊)要擦,不过手好看的(de )人,擦(😵)(cā )起眼镜(🏠)(jìng )来也是(🥠)赏心(xīn )悦(🥏)目(🎏)的。
偏偏还不矫情(qíng )不藏着(zhe )掖着,完(🛩)全符合她(🍏)(tā )打直球(🏞)的(🏍)风格。
迟砚(🗨)放(fàng )下手机(jī ),拿起(qǐ )茶(🍺)杯喝了一(🎪)(yī )口水,眼(🌩)神扫到(dà(⛵)o )孟(❌)行悠(yōu )身上时(shí ),带着(zhe )点(🥜)凉意:很(🎑)好笑吗?(🥦)
贺勤摇(yá(🚼)o )头(🛌),还(hái )是笑(🍅)得(dé )很谦逊(xùn ):我(wǒ )没(🥩)这个意思(🌮), 我是在反(🛰)省(shěng )自己, 我(🕜)(wǒ )跟这帮(bāng )高一学生一(🏻)(yī )样都是(🚭)初来乍到(🧓), 主任既(jì(📟) )然(🐡)对我(wǒ )们六班(bān )很上心,我(wǒ )和他(👅)们都愿意(🎷)虚心求教(🍜)(jiā(🏌)o )。
孟行(háng )悠(🏣)仔仔(zǎi )细细打量他(tā )一(⏹)番,最后拍(🤕)拍他的肩(🗓)(jiān ),真诚(ché(💫)ng )道(🗒):其(qí )实你不戴看(kàn )着(😯)凶,戴了像(🐁)斯文败类(👙)(lèi ),左右(yò(🦇)u )都(🍟)不是(shì )什(📥)么好东西,弃疗吧。
贺勤(qí(🏧)n )说的那(nà(🍺) )番话越(yuè(🏠) )想越带(dài )劲(🚃),孟行悠还把自己整得有(🌮)(yǒu )些感动(🛢)(dòng ),坐下(xià(🤱) )来后,对着(🤵)(zhe )迟(🏮)砚感慨颇多:勤哥一(yī )个数学(xué(💏) )老师口(kǒ(🚼)u )才不比许(➰)先(😽)(xiān )生差啊(💠),什么‘教育是(shì )一个过(😇)(guò )程,不(bú(🈯) )是一场谁(🚂)输(shū )谁赢的(🔌)比赛’,听听这(zhè )话,多(duō(👐) )酷多有(yǒ(🍻)u )范,打死我(👋)(wǒ )我都说(😿)不(🙌)出来。
教导主(zhǔ )任见贺(hè )勤过来(lá(🍡)i ),噼里啪啦(🧡)一通呵斥(⏳):看看(kàn )你(👢)们班(bān )的学生(shēng ),简直(zhí(👳) )要反(fǎn )了(😿)天了,你这(🧚)个班主任(🐉)(rè(⛱)n )怎么当(dāng )的?
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